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“校院两级领导干部在投身改革的过程中,要按照“三严三实”的要求,处理好改革、发展、稳定的关系,重点做好人才培养模式、科研评价体系、人事分配制度、内部管理体制、资源优化配置等方面的改革,切实把从严从实的要求始终贯穿于改革的各个环节和各项工作中,确保全面深化综合改革顺利推进、取得实效,为学校发展提供源源动力。”校党委书记关爱和在我校“三严三实”专题教育党课暨动员会上强调。

5月29日下午,我校“三严三实”专题教育党课暨动员会在金明校区图书馆一楼报告厅举行。校党委书记关爱和做了“践行‘三严三实’要求,奋力加快高水平大学建设”主题报告。全体在校校领导及全校中层干部参加了本次报告会。

“三严三实”是“知”和“行”的有机统一

关爱和结合习近平总书记重要讲话和上级精神,联系学校改革发展和干部队伍实际,从“三严三实”的重大意义、“三严三实”的丰富内涵、“不严不实”的具体表现及危害、“三严三实”在推动学校改革发展中的作用和精心组织“三严三实”专题教育等五个方面深刻阐述了践行“三严三实”对我校建设高水平大学的必要性,并对我校“三严三实”专题教育进行动员。

关爱和指出,“三严三实” 是贯彻全面从严治党要求的重要举措,是持续深入推进作风建设的具体行动,是加快高水平大学建设的重要保障。“三严三实”涵盖了政治建设、思想建设、业务建设、作风建设、品德建设等各个方面,具有很强的现实针对性,蕴含着丰富的时代内涵。“‘三严’是内在要求,讲的是主观世界的改造,‘三实’是行为取向,讲的是客观世界的改造,‘三严三实’要求体现了世界观与方法论的有机统一、‘知’和‘行’的有机统一。如果用一句话来概括其核心思想,我认为就是刘云山同志指出的‘对党忠诚、个人干净、敢于担当’”。在谈到“三严三实”的内涵时,关爱和这样说。

关爱和列举了 “不严不实”的具体表现和危害,并指出这些问题的根源在于“三严三实”要求落实不到位。而在全校开展“三严三实”专题教育,就是要坚持问题导向,举一反三,再次进行大排查、大扫除,进一步找准问题,解决问题。

“三严三实”与高校改革发展有高度的内在契合性

关爱和指出,要认真践行“三严三实”,推动学校改革发展。一是践行“三严三实”与推动高校改革发展具有高度的内在契合性,是推动高校改革发展的重要引擎;二是“三严三实”彰显着共产党人的政治品格,也蕴含在百年河大办学治校的传统血脉之中;三是要认真践行“三严三实”,全面深化学校综合改革,为高水平大学建设提供不竭动力;四是要认真践行“三严三实”,扎实推进现代大学制度建设,为高水平大学建设提供可靠保障;五是要认真践行“三严三实”,探索实践“国家一流、区域引领、中原风格”的发展道路。“校院两级领导干部,是学校改革发展的领导者、组织者、推动者,是保证学校协调高速运转的关键与核心,承担着引领广大师生员工推动改革发展的重大责任。在全面从严治党和学校改革发展不断加快的时代背景下,校院两级领导干部只有以更“严”和更“实”的作风引领学校改革发展建设,才能不断增强学校发展的内生动力,推动高校内涵式发展,落实立德树人根本任务,办好人民满意的大学。关爱和强调。

不折不扣将上级要求落实到位

最后,关爱和明确提出,这次专题教育,学校的实施方案已经印发,各基层党组织务必高度重视、认真负责、精心组织,基层党组织负责人要切实担负起“第一责任人”的职责,不折不扣将中央、省委和学校党委部署要求落实到位,做到专题教育与日常工作两不误、两促进。他指出,在“三严三实”的贯彻落实中要把握好以下几个问题:一是要明确总体要求,二是要抓好关键节点,三是坚持严实并举,四是加强组织领导。关爱和指出,学校党委已经组建11个检查组,负责对各部门各单位专题教育进行督促检查。他强调,搞好专题教育,意义深远、责任重大。学校一定要按照中央和省委的要求,齐心协力、扎扎实实把专题教育组织好、开展好,每一名干部都要成为践行“三严三实”的模范和表率,团结带领广大师生员工,努力创造河南大学改革发展的新业绩,为加快建设国家一流、区域引领、中原风格的高水平大学而努力奋斗!

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